От Лора Ди Орио.
Балетът съществува от италианските ренесансови съдилища от 15-тетивек. Тя се е изместила и формира в съответствие с историята и различните култури и хора, които са приели формата на изкуството, и нейните традиции продължават да бъдат преподавани и изучавани по целия свят. През вековете на световните пътешествия на балета са създадени няколко различни училища или методи, всяка със свои забележителни характеристики и стилистични различия. Тук, Dance Informa разглежда няколко от тези балетни школи и какво отличава всяка от тях.
Френското училище
От Италия балетът се разпространява във френските дворове по времето на Луи XIV, през 17тивек. Тъй като по-голямата част от балетния речник е на френски, това показва, че този път в историята е бил много важен за развитието на формата на изкуството. Френското училище за балетно обучение подчертава чистота, плавност и елегантност. Тъй като фокусът на тази техника е върху голяма скорост и количество стъпки, музиката се възпроизвежда по-бавно.
Известният танцьор Рудолф Нуреев, който също е ръководил балета на Парижката опера, изигра основна роля в определянето и ръководството на френската балетна школа. По време на ръководството си в Парижкия балет на операта Нуреев също хореографира алтернативни версии на такива класически балети като Баядере , Лебедово езеро , Ромео и Жулиета , Raymonda , Пепеляшка и Спящата красавица .
Метод на Бърнвил
Балетната техника на Bournonville е измислена от Дейн Август Bournonville, който тренира заедно с баща си Антоан и други френски балетни майстори. Той беше силно повлиян от френската балетна школа. Някои характеристики на метода на Bournonville включват: грациозен епаулемент, като горната част на тялото често се извива към работния крак, спусната очна линия, за да излъчва доброта изключително внимание към поставянето на ръцете (често в подготвителна пета позиция), бърза работа на крака контраст между скоростта на краката и изяществото на горните части на тялото в ниско положение на крака и малко видимо усилие.
Танцьори като Ерик Брун, Николай Хюбе и Йохан Кобборг бяха обучени по метода на Бърнвил, а Кралският датски балет, който възниква през 1748 г. и някога е бил режисиран от Бърнновил, все още съдържа много балети на Бърнвил в настоящия си репертоар.
Метод на Ваганова
Агрипиан Ваганова, руска балерина, родена през 1879 г., разработи свой собствен метод на обучение на балет, известен сега като техника на Ваганова. Танцьор в балета „Марински“, Ваганова се пенсионира в началото на кариерата си, през 1916 г., за да се съсредоточи върху преподаването си. Качествата в метода на Ваганова включват изразителност на порт де бра, където всички части на ръката (от ръка до лакът до рамо) са важни изключителна гъвкавост, но по изкусен начин и мобилна долна част на гърба. Танцьорите, обучени в тази техника, се учат да бъдат силни и чисти, без скованост.
Някои от най-великите танцьори, включително Анна Павлова, Наталия Макарова, Нуреев и Михаил Баришников, бяха обучени чрез педагогиката на Ваганова. Ваганова вярва в прецизността в инструкциите на учителя и Балетната академия на Ваганова продължава да има високи изисквания към своите ученици.
Метод на Чекети
Методът на балетната техника на Чекети е формиран от Енрико Чекети, италиански балетен майстор. Фокусът му е основно върху анатомията, а надеждата за изучаващите метода е да се научат да танцуват, като се усвояват, а не просто имитират. Качествата на метода Чекети включват: баланс, уравновесеност, линия, сила, възвишение, еластичност, музикалност, артистичност, яснота и чистота.
Системата за обучение на Чекети има нива от начинаещи до професионални и по време на тази прогресия се добавят нови движения само след като са усвоени и усъвършенствани други движения. Надеждата в тази система за обучение е танцьорите да станат добре закръглени и многостранни.
Кралска академия по танци
анализирайте дърво
Кралската академия по танци (RAD), международна комисия по танцови изпити, е създадена в Лондон, Англия, през 1920 г. Нейният метод на балет е известен като английски стил и представлява сливане на италиански, френски, датски и руски методи. Акцентът на RAD е върху вниманието към детайла при изучаването на основната техника на балета. В резултат на това прогресирането от ниво на ниво при този метод е бавно, тъй като трудните стъпки се преподават едва след като се постигне максимално ниво на техника.
RAD предлага две програми за обучение за ученици: Учебната програма за градуиран изпит, която се състои от 10 нива и включва класически балет, свободно движение и танци на характера и Професионалната градуирана учебна програма, по-взискателна, насочена към балета пътека, предназначена за по-големи деца и млади възрастни които желаят кариера в професионалния танц.
Баланчин метод
По-нов балетен стил в историята на балета е методът Баланчин, стил, изобретен от хореографа Джордж Баланчин и най-широко използван в САЩ. Танцьорите, обучени по метода Баланчин, се учат да използват повече пространство за по-малко време, което води до увеличаване на скоростта, височината и дължината. Характеристиките на този стил включват: екстремна скорост, дълбок плис, акцент върху линията, en dehors пируети, взети от скок в четвърта позиция с прав заден крак и атлетично танцово качество.
Баланчин се наведе към по-неокласически стил, с фокус повече върху танца и по-малко върху сюжета. Днес методът Баланчин се преподава в Школата на американския балет, официалното училище на Ню Йоркския балет, както и в училищата на Маями Сити Балет и Балет Пенсилвания, между другото.
Топ снимка: © Андрю Рос | Dreamstime.com
препоръчително за теб
